線下課程難以開展，英國博物館學(xué)課程如何適應(yīng)疫情？

      英國一些大學(xué)在新冠肺炎期間面臨了各種困難，但在阿爾斯特大學(xué)攻讀文化遺產(chǎn)與博物館學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位的人數(shù)并未受此影響。主管該課程的伊麗莎白?克魯克（Elizabeth Crooke）表示，今年總共招收了17名來自英國和愛爾蘭的學(xué)生，這一數(shù)據(jù)比平時(shí)高出約20%。

徹斯特美術(shù)館的3D攝像機(jī)掃描儀，用于曼徹斯特大學(xué)美術(shù)館與博物館學(xué)以及遺產(chǎn)研究文學(xué)碩士課程教學(xué)

      其他類似課程都出現(xiàn)了這種情況，即學(xué)生人數(shù)保持穩(wěn)定或有所增長(zhǎng)。雖然現(xiàn)在持續(xù)性的限制使大家重新認(rèn)識(shí)了面對(duì)面互動(dòng)的好處，但同時(shí)也激發(fā)出永久性影響課程教學(xué)方式的新式學(xué)習(xí)方法，并且這種學(xué)習(xí)方法極具創(chuàng)造性。

      阿爾斯特大學(xué)的課程主要授課點(diǎn)在其貝爾法斯特校區(qū)，但目前攻讀該課程的學(xué)生并沒有住在學(xué)生宿舍。阿爾斯特大學(xué)決定，春季大部分課程的所有教學(xué)都將在線上進(jìn)行，至少持續(xù)到一月，即第一學(xué)期末。

      該研究院加大了軟件使用，促進(jìn)交互式線上學(xué)習(xí)，軟件包括學(xué)生和講師可以添加注釋的預(yù)錄講座、線上研討會(huì)、一塊虛擬協(xié)作公告板以及一塊在線白板等。目的在于講師通過堅(jiān)持使用這些技術(shù)，為學(xué)生提供“同質(zhì)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。

阿爾斯特大學(xué)博物館學(xué)課程數(shù)比平時(shí)高出20%

虛擬參觀

      該研究院還用3D攝像機(jī)掃描錄入了一些當(dāng)?shù)夭┪镳^內(nèi)部環(huán)境，由此學(xué)生可以虛擬地參觀他們通常期望親自體驗(yàn)的展覽，這也是他們學(xué)習(xí)課程的一部分。正如其他在線工具一樣，這并非是一種全新的概念，但強(qiáng)調(diào)身體互動(dòng)及在線互動(dòng)的趨勢(shì)已經(jīng)有所改變，阿萬提蒂斯說道：“新冠肺炎疫情出現(xiàn)之前，人們可能會(huì)說線上參觀只是實(shí)體參觀的補(bǔ)充。現(xiàn)在情況大概發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。”

      根據(jù)英國教育部指導(dǎo)原則，當(dāng)前需要封鎖大學(xué)校園，不能開設(shè)線下課程，但是教育部門也會(huì)定期審查這項(xiàng)限制。阿萬提蒂斯表示，雖然部分學(xué)生在疫情之前就申請(qǐng)了線下課程，但是第一學(xué)期將主要是線上課程，學(xué)校將會(huì)和所有申請(qǐng)者保持密切聯(lián)絡(luò)，一旦校內(nèi)可以開設(shè)線下課程，將及時(shí)通知大家。

      曼徹斯特市已進(jìn)入三級(jí)封鎖狀態(tài)，曼徹斯特大學(xué)校園部分區(qū)域仍將保持開放，但是僅可選擇在線授課。然而，申請(qǐng)人數(shù)并未因此減少，申請(qǐng)美術(shù)館與博物館學(xué)課程人數(shù)增長(zhǎng)約25%至55%，創(chuàng)歷史新高。部分申請(qǐng)學(xué)生并不住在曼徹斯特。

      在圣安德魯斯大學(xué)博物館與美術(shù)館專業(yè)攻讀文學(xué)碩士學(xué)位的人數(shù)保持穩(wěn)定，其博物館學(xué)系主任艾格尼絲?博斯（Agnes Bos）表示，今年申請(qǐng)人數(shù)比往年同期要多。本學(xué)年伊始，學(xué)校和城市受疫情影響而封鎖，因此該校所有課程都轉(zhuǎn)至線上教學(xué)，但現(xiàn)在使用的是雙授課模式，即線上教學(xué)和小規(guī)模面對(duì)面教學(xué)結(jié)合的授課模式，面對(duì)面教學(xué)模式向可以參加的學(xué)生開放。

      博斯表示“疫情促使我們?cè)诮虒W(xué)方面比以前更具創(chuàng)造力”。使用新型線上學(xué)習(xí)工具增進(jìn)了學(xué)生的技術(shù)技能，并且在線會(huì)議使得該課程可以有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)國際演講者。

      但對(duì)于部分國際學(xué)生而言，目前的形勢(shì)造成了重重困難。克魯克表示，阿爾斯特大學(xué)博物館學(xué)往年通常有一兩個(gè)國際學(xué)生，但今年卻一個(gè)都沒有。2020-2021學(xué)年，圣安德魯斯大學(xué)博物館學(xué)有9個(gè)國際學(xué)生，這一數(shù)字和往年相差無幾，但今年沒有亞洲學(xué)生，往年一般能招收多達(dá)5個(gè)亞洲學(xué)生。博斯稱：“受疫情影響，博物館學(xué)今年所招收的亞洲學(xué)生全都延期了。”目前曼徹斯特大學(xué)博物館學(xué)約有20%的國際學(xué)生。

      對(duì)于那些可以學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，疫情導(dǎo)致的封鎖會(huì)影響他們獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，這也是許多課程的重要組成部分。在圣安德魯斯大學(xué)，學(xué)生通常要在學(xué)年中選取一個(gè)博物館或歷史遺跡作為個(gè)人研究項(xiàng)目。今年所有的學(xué)生都有既定的項(xiàng)目，但有些學(xué)生只能完成其中一部分或是全部在線上完成。在阿爾斯特大學(xué)，許多學(xué)生會(huì)在他們學(xué)習(xí)期間選擇當(dāng)志愿者，而今這項(xiàng)工作同樣需要重新考慮。當(dāng)前擔(dān)任博物館現(xiàn)場(chǎng)志愿者的機(jī)會(huì)變少了，但一些機(jī)構(gòu)正在探索線上志愿者的可能性。

      博物館和歷史遺跡不可能接待團(tuán)隊(duì)參觀了，并且社交機(jī)會(huì)也減少了。博斯表示，小組或是面對(duì)面的教學(xué)方式似乎仍是學(xué)習(xí)者熱情分享“他們共同愛好，即藝術(shù)、博物館和遺產(chǎn)”的最佳方式。近期的經(jīng)歷向她證明了面對(duì)面教學(xué)至關(guān)重要：“我們?nèi)绾卧跊]有動(dòng)手操作的情況下舉辦一次有關(guān)藏品處理的研討會(huì)呢？”

      目前形勢(shì)帶來的挑戰(zhàn)意味著教職員工要倍加仔細(xì)，定期與學(xué)生聯(lián)系，如果需要的話，將他們推薦給學(xué)校的支持服務(wù)部門。盡管到目前為止今年的同學(xué)們不能在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)面，但克魯克希望他們以后有機(jī)會(huì)見面。“我們已經(jīng)在糟糕的局勢(shì)下做到了最好，”她表示，“學(xué)習(xí)氛圍還在，學(xué)術(shù)內(nèi)容還在，我認(rèn)為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)還在。我相信這幾周取得的進(jìn)展會(huì)使我們更想相見。”

      這些必須進(jìn)行的調(diào)整長(zhǎng)此以往可能會(huì)改變課程教學(xué)方式。阿萬提蒂斯表示，他的文學(xué)碩士學(xué)位課程在未來可能會(huì)融入更多的線上教學(xué)元素，同時(shí)又保留面對(duì)面互動(dòng)的好處。他還說道，“我們需要拭目以待，看看今年的發(fā)展情況如何，我認(rèn)為現(xiàn)在這是一個(gè)極其動(dòng)態(tài)化的過程，學(xué)生和教師需要齊心協(xié)力，共同找出最有效的方法。”

2020-11-26

編輯：南瓜